Doce lecciones de Desarrollo Comunitario participativo

1. Las comunidades tienen derecho a participar en las decisiones que afecten sus condiciones de vida y trabajo.
2. Sólo la participación en el poder de tomar decisiones es sostenible y creativa.
3. La participación real requiere la intervención de la comunidad en todas las fases de la mejora de la ciudad, pueblo o aldea: planificación, implementación, mantenimiento y supervisión.
4. La participación se debe construir desde la igualdad entre los sexos , e incluir a los jóvenes y a los ancianos.
5. El desarrollo de la capacidad es esencial para promover la participación equitativa entre mujeres, hombres y jóvenes.
6. Las comunidades tienen recursos ocultos que pueden impulsar el desarrollo de la ciudad, pueblo o aldea. El desarrollo de la capacidad puede sacar a la luz estos recursos.
7. Las comunidades son las primeras interesadas de todos los protagonistas del desarrollo en identificar problemas, y en el mantenimiento y mejora de sus asentamientos.
8. La concienciación y el desarrollo de la capacidad pueden hacer que las asociaciones entre las comunidades, ONGs y autoridades municipales sean más equitativas.
9. El desarrollo comunitario que planifican personas ajenas a la comunidad y sólo requiere de ésta trabajo gratuito, no es bien aceptado por las comunidades a largo plazo.
10. La planificación de la participación es uno de los elementos que con más frecuencia se pasa por alto en desarrollo comunitario.
11. La caridad hace a las comunidades dependientes de las ayudas.
12. El desarrollo comunitario es una contribución esencial en la gestión urbana global.

¿Qué es el desarrollo comunitario?

¿Qué es el desarrollo?

Perroux (1967) define desarrollo como la combinación de cambios mentales  y sociales de una población que la capacitan para aumentar acumulativamente su producto global.

¿Qué es la comunidad?

Entendemos por comunidad “un territorio concreto, con una población determinada, que dispone de determinados recursos y que tienen determinadas demandas”. Una comunidad siempre es el conjunto de estos cuatro factores (territorio, población, recursos y demandas) y sus constantes interrelaciones. Bloquear el proceso en uno sólo de estos factores lleva al fracaso de la intervención.

El territorio condiciona en positivo o en negativo, la vida de la  población y el agente social que interviene debe conocer el territorio, estudiándolo.  En el existen barreras física y obstáculos que luego determinan también barrera sociales, culturales, las diferencias sociales de la población (económicas, culturales, etc...) se verán reflejadas en el territorio, ya que en el sistema capitalista en el que vivimos, el suelo tiene un determinado valor y no todo el mundo tiene el mismo poder adquisitivo. El trabajo comunitario comienza así, con el conocimiento exhaustivo del territorio.

La población, el desarrollo comunitario es un trabajo social que se basa en las relaciones entre las personas.  Es importante conocer la población con la que se va a trabajar. Pero más importante es conocer las organizaciones sociales de esta población, los grupos y las asociaciones existentes, el papel que desempeñan las personas.

Los recursos. A la hora de intervenir querremos contar con todos los recursos existentes, pero hay que tener en cuenta que el principal recurso será la misma comunidad. Existen tres tipos de recursos: públicos (municipales y no), privados no especulativos y voluntarios (Ong´s y otros). Y la propia comunidad. Estos recursos trabajan en determinados ámbitos que sería conveniente identificar.

Las demandas. Un proceso comunitario siempre arranca y tiene que ver con necesidades, aspiraciones, problemas, temas de interés de la comunidad. Es decir, que se basa siempre en temas concretos, en demandas y el proceso tiene que satisfacer estas demandas.  Existirán distintas demandas, las que se producen en el momento, que ya se han producido, que se producirán en el futuro o demandas que no se conocen porque no se manifiestan abiertamente y no llegan a los servicios.

¿Qué es el Desarrollo Comunitario?

Los rasgos que mejor definen el desarrollo comunitario son los siguientes:

• Es un proceso educativo destinado a conseguir cambios cualitativos en las actitudes y comportamientos de la población.
•  Es una técnica de acción social. Por este motivo, necesita la intervención o colaboración de agentes con un cierto grado de especialización.
•  Se dirige a aquellas comunidades que se encuentran en situación de subdesarrollo (sociocultural o económico) o de utilización insuficiente de los recursos disponibles.
• Su objetivo primordial consiste en la obtención del bienestar social y, por consiguiente, de la mejora de la calidad de vida de la población objeto de intervención.
• Requiere la participación voluntaria, consciente y responsable de los individuos en la resolución de sus propios problemas.

Este video contiene un proyecto de ASC contra el paro, que aprovecha el Desarrollo Comunitario como herramienta de trabajo

¿Qué es la Animación sociocultural?¿Qué es un animador sociocultural?

Antes de profundizar en el tema  principal de este foro, el desarrollo comunitario, me gustaría hacer una breve  introducción del porque de la creación de este blog.

Este blog nace como un trabajo de la carrera que estoy estudiando.

El blog  va a recoger información sobre el Desarrollo Comunitario. ¿Qué es el Desarrollo Comunitario? Antes de explicarlo creo conveniente explicar brevemente que es la Animación sociocultural (ASC) y que es un animador sociocultural  (TSASOC)

¿Qué es la Animación sociocultural?

Es un método de intervención con acciones de práctica social dirigidas a animar, dar vida, poner en relación a los individuos y a la sociedad en general,con una adecuada tecnología y mediante la utilización de instrumentos que potencien el esfuerzo y la participación social y cultural.

En España esta profesión se define como Técnico Superior en animación sociocultural  y en esta página web, http://todofp.es/todofp/formacion/que-y-como-estudiar/oferta-formativa/todos-los-estudios/servicios-socioculturales/animacion-sociocultural.html  se muestra lo que se va a aprender y hacer, cuales son las competencias que se adquieren durante las 1700 horas de formación, tanto en teoría como en la formación en centros de trabajo. Y cuáles serán los ámbitos de intervención en los que ejercer  la profesión.

¿Qué es un animador sociocultural?

El animador sociocultural es el agente que pone en marcha, facilita y da continuidad al desarrollo de los procesos de la animación. Al servicio de la institución pública o privada de carácter administrativo o asociativo y de forma voluntaria o profesional. Los animadores trabajan promoviendo la intervención sociocultural sobre el medio en que actúan. Realiza una labor técnica basada en la relación personal con los destinatarios, en su integración en el grupo y la facilitación de procesos de cohesión, vivencia de la experimentación y toma de postura activa sobre el entorno.

Ser animador es ser educador y quien lo ejerza ha de ser consciente de esta acción educativa. Es un educador específico, en un ámbito y un tiempo concretos, con funciones dentro del equipo y que quiere ayudar al crecimiento de la persona. 

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